Actividad integradora 1 Usos de las TIC semana 1 modulo 1

Actividad integradora 1

Usos de las TIC

                                                                                                   Nombre: Lucy 

Para ampliar la información acerca de las formas de emplear las TIC, deberás buscar otros ejemplos del uso de las TIC. Consulta a familiares y amigos, busca en revistas, periódicos y páginas Web, y reflexiona a partir de tu propia experiencia.

Recuerda guardar tu archivo con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M1S1_usosTIC

I.             Realiza una lista de los usos de las TIC en los siguientes ámbitos:

Ejemplos de las TIC	Ámbito	Usos ¿Para qué?
Internet Computadora Impresora Teléfono móvil Correo electrónico	Laboral	Ya sea por medio de una computadora o un teléfono móvil con Internet, agiliza gestiones como enviar un currículum.  por medio de un correo electrónico al igual que le puedes sacar copia o imprimir por medio de una impresora. Por medio de Internet puedes obtener un empleo.
Computadora Internet Lector de códigos de barras	Comercial	Ya sea para comprar o vender. Almacenar datos a través de una computadora. Usar Excel para sacar cuenta o hacer algún inventario. Lector de códigos de barras nos sirven para llevar un control de costos y un inventario
La pizarra digital Las tablet´s Computadora Plataforma de enseña educativa	Educativo	Podemos proyectar cualquier información que provenga del portátil ya que la pizarra se convierte en un gran monitor en el que podemos oír y ver de forma ampliada los contenidos de éste. Las tablet´s algunos centros los han incorporado para trabajar con él en algunas asignaturas debido a su diseño, más ligero e intuitivo que los portátiles. las plataformas de enseñanza virtual, entendida como aquella herramienta que permite al alumno estudiar la materia a distancia sin la necesidad de desplazarse al centro de formación. En la computadora podemos usar los paquetes office para realizar alguna actividad.
Consolas Televisor Celular Computadora Internet	Entretenimiento	Desde una consola existen juegos virtuales. El televisor nos brinda programas y su evolución podemos usarla hasta para navegar por Internet. El celular podemos navegar por Internet y nos da acceso a las redes sociales, por ejemplo: WhatsApp o Facebook. En el Internet podemos navegar a través de ella un ejemplo ver vídeos o descargar música entre otros.

II.           Responde las siguientes preguntas:

¿Qué fuentes consultaste?

·     http://noticias.iberestudios.com/las-tic-en-el-trabajo-empleo-y-empresas-cada-vez-mas-tecnologicas/    

·         

·     https://www.lifeder.com/ejemplos-tics-educacion/

·   https://www.computer.org/web/computingnow/archive/february2015-spanish

      

·         

¿Por qué consultaste esas fuentes?

Porque tiene la información que necesitaba, me ayudo para realizar mi actividad, y obtener más información

III.        Busca e inserta en tu documento una imagen que te parezca representativa del uso de uso de las TIC en alguno de los ámbitos mencionados (laboral, comercial, educativo o de entretenimiento) y explica por qué.

inserte esta imagen porque tiene una pequeña información sobre la TIC en la educación

Por último, en función de la información que recabaste y las preguntas que respondiste, concluye en cinco líneas qué tan importante son las TIC en tu vida cotidiana.

En mi vida cotidiana lo esencial es usar la computadora y el celular Estas dos herramientas las usas ya sea en laboral, educativo o para mi entretenimiento La computadora es una herramienta básica para trabajo por ejemplo para mandar facturas electrónicas y el celular para comunicarme con clientes. En el educativo uso más la computadora para navegar en la plataforma de prepa en línea SEP ya que se me hace más útil y fácil. En el entretenimiento uso DVD, celular y televisor, el celular lo uso más para navegar en redes sociales

propedéutico semana 4 proyecto integrador

Nombre del autor:

Lucia Alvarez Luis

Conociendo mi  Prepa, aclarando mis dudas y desarrollando estrategias para mi desarrollo profesional y personal

Con esta actividad habrás terminado el curso propedéutico ¡Felicidades!

A continuación se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos temas. Recuerda que puedes consultar la Guía del estudiante.

Uso de Plataforma.

1.       Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a su aula. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías hacer?

1.    Le diría que necesita su contraseña y su usuario que le enviaron en su correo por prepa línea sep. 2.    Que guarde su contraseña y usuario ya sea en Word, drive o notas ya sea desde un celular o de una PC. 3.    Debe de ingresar a la liga de http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/ 4.    Ahí en el plataforma va encontrar de lado derecho mi comunidad debe de ingresar, cuando ya haya ingresado van aparecer dos opciones una de color morado que dice nuevo ingreso/aspirante, ingreso propedéutico G12 y la otra opción es estudiante/ ingreso a mi comunidad; en donde va ingresar va ser en el de color morado ya ingresado aparecerá un cuadro en donde dirá mis datos ahí pegara su usuario. 5.    Ingresara en donde dice campus y le aparece un cuadro que dirá ingresar, ahí pegara usuario y contraseña. Y lo enviaría a mi aula.

      2. Sandra está explorando su comunidad. ¿Qué información le podrías aconsejar consultar en esta área?

Que cheque tutoriales,  Que ingrese y cheque sigaprep, publicaciones, bibliotecas virtuales, diccionario y descarga de software.

Agentes de comunicación.

1.    Marcela ya empezó el módulo propedéutico y  ha revisado algunas actividades, pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para comunicarse?

En mi aula, en el lado derecho aparece un cuadro donde dice participantes, que contiene facilitador, tutor y compañeros. Ingresara en donde dice facilitador ahí podrá ver los datos del facilitador y en la parte de debajo de sus datos estará enviar mensaje, ingresara en enviar mensaje pondrá contactar a su facilitador en 24 horas tendrá respuesta.

2.    Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador,y se siente confundido, ayúdalo y explícale las funciones que tienen estas dos figuras.

El facilitador: es el que nos da asesoría académica, brindándonos instrucciones durante las 4 semanas que dura cada modulo. Nos brindara orientación para el desarrollo de nuestras competencias disciplinarias, genéricas y profesionales. Fomenta la autonomía en el aprendizaje de cada estudiante, explica contenidos y evalúa el desarrollo de la competencias Tutor: es el que acompaña desde el inicio hasta el final, brinda apoyo psicoemocional, tecnológico y administrativo, es el que respalda la colaboración entre facilitador y estudiante. Dara asesoría en el uso de estrategias del aprendizaje.

3.    Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un asegurador de calidad, pero no sabe quién es el suyo. ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en comunicación con él?

Tiene que ingresar en el aula y  del lado derecho en donde dice participantes ingresara en donde dice mostrar lista de compañeros,  una vez estando ahí  debe ir en la parte de abajo y en donde esta buscar debe de escribir aseguramiento.   Los asuntos que se deben tratar con el asegurador de calidad son los siguientes: ·         Reportar cuando la atención del facilitador y tutor sean deficiente ·         Recibir apoyo cuando no hayas obtenido alternativas de solución por partes de las diferentes instancias de prepa en línea SEP, frente a la necesidad o problemas relacionado con el servicio que se nos brindan

Evaluación

1.    Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del propedéutico y empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su tarea, explícale cómo lo puede hacer.

1.       Ingresar a la actividad integradora, descargar la actividad, realizar la actividad, una vez realizada la actividad. 2.       De nuevo tendrá que ingresar en la actividad integradora donde descargo la actividad y en la parte inferior encontrara un cuadro donde dice añadir archivo y le tendrá que dar clic. 3.        Por consiguiente abrirá un cuadro donde dice envíos de archivo podrá arrastrar el archivo y de inmediato se subirá. 4.        O la otra opción es elegir el icono de una hoja en blanco, ahí abrirá un cuadro que lleva por nombre selector de archivos. 5.        Ahí en el selector de archivos hay un cuadro que lleva por nombre subir archivo y en ese mismo lugar; en donde dice adjunto se le dará clic a seleccionar archivo. 6.        Una vez seleccionado el archivo de inmediato aparecerá el nombre del archivo, que tendrá escrito los datos por ejemplo: Apellidos_Nombres_ProyectoM0. 7.        Y por último dar clic en subir archivo y seria todo.

2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de comenzar su Prepa en Línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabarla. Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración de un módulo y el tiempo estimado de egreso.

Tiene una duración 2 años y 4 meses, son 24 módulos, un modulo dura 4 semanas Está compuesto por:  Un modulo propedéutico 21 módulos orientados al desarrollo de competencias genéricas y disciplinares 2 módulos del componente profesional orientados al desarrollo de competencias para el uso de la tecnología emergentes en el ámbito laboral.

3. Juan se atrasó en sus actividades del módulo 1, y no sabe si hay forma de recuperarse. Explícale sobre los periodos de regularización y cómo funcionan.

Tiene una duración de 10 días hábiles que se distribuye en la semana 5 o de cierre y del modulo 1 y 2 del modulo siguiente. En este periodo el tutor desempeña una importante función: ·         Da orientación a los estudiantes que no entregaron sus actividades a tiempo o aquellos que no cumplieron los criterios establecidos o los que no tuvieron una calificación aprobatoria.

Reflexión

Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes, escribe una reflexión de tu vivencia durante el proceso de conocimiento que tuviste durante el módulo y uso de la plataforma.

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?

Un poco difícil, ya que es algo nuevo para la vida cotidiana que llevo, ponerle dedicación a la plataforma se me hizo un poco complicado pero me he acoplado; en las actividades pues solo era cuestión de concentrarse y leer, abrir tu mente y reflexionar en ocasiones se me complicaba concentrarme.

2. ¿Qué cosas puedes hacer para mejorar?

Dedicarle un poco más de tiempo a la plataforma y ponerle el empeño para realizar las actividades. Organizar mejor el tiempo y concentrarme en mi meta que es concluir mi bachillerato.

propedéutico semana 3 evaluar la información

Nombre del autor:Lucia Alvarez Luis

Evaluar la información

En Prepa en Línea-SEP continuamente tendrás que buscar información en internet, incluso cuando no te lo pidan. Si te interesa mucho un tema, realizarás búsquedas en la red con la finalidad de enfocar tu atención en información útil.

 A continuación, revisaremos algunos criterios que te darán herramientas para identificar fuentes confiables.

1.    Consulta los links de las siguientes páginas, que abordan el tema del plagio.

http://definicion.de/plagio/

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426041223002

2. Identifica en cada documento los elementos que te ayudarán a saber si la información que manejan es real, auténtica y vigente.

Algunos puntos a considerar son:

A.    Fecha de publicación

B.    Autor

C.    Ciudad

D.    Si la información es clara y tiene un orden lógico.

3. Evalúa la información a partir de los elementos que se muestran en la tabla.

Preguntas	Link 1	Link 2
¿El documento cuenta con un título? Menciona el nombre.	si ,definición del  plagio	Si, plagio una falta de ética
¿El documento cuenta con el nombre del autor? En caso de que lo tenga escribe su nombre completo.	Si, Julián Pérez Porto y Ana Gardey	Si, Noelia Rodríguez –Quispe y Maya Sánchez-Baya
¿En el documento se menciona la institución a la que pertenece el autor? Escribe el nombre en caso de que el documento lo tenga.	No	Si se menciona es: Universidad Mayor de San Simón Cochabamba, Bolivia
¿La información publicada es reciente? Indica la fecha si es que el documento cuenta con la fecha.	No, publicado en 2009	No, publicado en diciembre 2011
¿Por qué es importante que la fecha esté actualizada?	La importancia es la información que contenga pero igual la fecha es de importancia ya que nos serviría para analizar la calidad de la información	Para analizar la calidad de la información
Explica brevemente las ideas principales del texto.	El plagio: es una referencia a copiar obras ajenas ,sin autorización  y es una infracción del derecho de autor; que puede ocasionar multas o sanciones	El plagio es una falta de ética, la mayoría de los casos del plagio es por falta de conocimiento. Es de vital importancia que el estudiante tenga conocimiento del plagio y sus implicaciones. Indudablemente el fenómeno del plagio existe desde tiempos inmemoriales, el acceso a internet lo haya facilitado. El momento en que se detecta un plagio se deberán tomar medidas o en algunos casos acciones legales. Evitar el plagio 1.  Conocer la idea original. 2. Debe referenciarse el texto copiado y otorgar crédito al autor.
¿El texto incluye citas y fuentes de información?	Si	si
8. ¿Qué elementos consideras que se deben actualizar de la información que se presenta en los documentos?	Deberían actualizar la fecha	Deberían actualizar la fecha

4. Una vez que hayas integrado la información de la tabla, reflexiona y responde las siguientes preguntas:

¿Por qué crees que sea importante que un documento cuente con el nombre del autor, fecha actualizada y que forme parte de una institución?

Son importantes estos datos ya que hace más confiable la fuente de información y el autor que lo realizo se le da crédito por su conocimiento a la materia, y ya que pertenece a una institución podemos realizar en ello una investigación o un trabajo con mayor confianza académica.

De los dos documentos que revisaste ¿Cuál te parece que tiene más elementos para determinar que es confiable y vigente?, ¿por qué?

El segundo link, el plagio una falta de ética, se me hace más confiable y el mas vigente, contiene referencias, autor y tiene una información completa y lógica, y es una investigación  bien realizada

propedéutico semana 3 fuentes de información

Fuentes de información

Actividad integradora 5.

Como estudiante de Prepa en Línea, es indispensable reconocer información confiable de la que no lo es. Además del uso de buscadores académicos, la fecha de publicación, el autor, el título, la institución y las referencias nos permiten elegir la mejor fuente para realizar nuestras actividades.

 En esta ocasión, te presentamos el caso de Sandra, una estudiante de Prepa en Línea-SEP que actualmente está cursando el Módulo 1 y está realizando una actividad acerca de los medios de comunicación. Sin embargo, se siente un poco confundida porque no sabe qué incluir en su trabajo.

A partir de la información que encontró, identifica las fuentes que son confiables y responde las preguntas que se te presentan.

A.   Wikipedia

B.  El rincón del Vago

C. UNESCO

Con base en lo anterior, contesta las siguientes preguntas:

1.    ¿Qué fuente de información te parece más confiable? ¿Por qué?

La UNESCO, porque tienes más respuestas variables y en cada link con lleva una descripción de lo que nos podría interesar. Tiene fechas de cada acontecimiento y autor e historia

2.    ¿Qué criterios empleaste para elegir la fuente más confiable?

Primero que nada observe y leí lo que describe cada link encontré  más información en la UNESCO y compare lo que decía wikipedia y el rincón del vagón

3.    ¿Qué fuente de información te parece la menos confiable? ¿Por qué?

El rincón del vagón se me hace menos confiable ya que no tiene mucha información de lo que se está buscando

4.    ¿Qué recomendaciones le darías a Sandra para realizar futuras investigaciones? Menciona, al menos, tres.

Que observe bien las fuentes de información, Que no  use cualquier red solo aquellas que sean para uso académico Y que la fuente que use tenga veracidad

5. Cuando buscas información en internet ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para saber si es información de calidad? Explica tu respuesta.

Cuando busque información tengo que saber que son de  instituciones reconocidas que hayan referencias y que sean legales que estén protegidos por derechos de autor y por patente